ぽーやん，やっぱりなんか，数の問題には苦戦しているように思われます。
昨日塾でやってきた組分けテストの過去問は，約数・倍数の問題である最後の問題に歯が立たなかったようです。
約数，倍数の問題は，５年生の第１回の単元もそうかも知れないけど，今回の４年生の単元も，なかなかどうして，難しい問題が目白押しです。
ぽーやんが必要以上に難しいと感じる理由は，約数・倍数というものの意味合いが，数の成り立ちと連関して把握されていないからであろうと思うに至りました。
つまり，３６と何かの数字Ａとの公約数が９である場合，３６は２が２つと３が２つでできていて，Ａは３が２つでできているから，Ａには２は入ってへん，ということの理解があやふやなように感じられます。
数の性質の問題は，約数・倍数の問題でも，分からなければとりあえず（とにかく）素因数分解してみないと。
そうすれば，見えてくるものがあることが多い。
何度も言うけど，数字は数字（素数）と数字のかけ算でできている。
そうやって数の正体を明らかにして，共通する部分，共通しない部分を見つけていく（で，補い合う）のが公約数・公倍数の基本。
なかなか難しいですわ，こういう問題は。
何というか，抽象度が強くて。
むーん。いろんな方向からの問題を解いていくほかないです。
がんばるぞー